Elever har svårt att förstå likhetstecknet
Många skolbarn har svårt med matematik och många felräkningar beror på omkastade siffror eller slarv, men det verkar också finnas en annan orsak. Lovisa Sumpter är forskare och professor i matematikdidaktik och hon har undersökt vilka fel elever i årskurs sex gör i två olika studier, det skriver Vi Lärare. Hennes forskning har visat att …
